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| 文档标题： | 从多模态话语角度对两则获奖微课分析_英语论文 |
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| 文档简介： | 摘要 随着现代科学技术的发展，课堂中的很大一部分的话语意义是通过非语言因素传达的，比如通过物理特征如声音，语调，讲话速度以及非物理特征如教学设备，计算机，网络和周围环境环境因素来实现。微课是一种由多媒体技术支持的创新的教学方法。它可以优化教学内容，并以视频，图片，声音和文本动画的形式系统且直观地展现教学内容。与传统的课堂教学相比，微课... |
