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| 文档标题： | 认知策略在初中英语词汇教学中的应用分析_英语论文 |
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| 文档简介： | 摘要 英语词汇教学是英语教学的开端，在英语教学中占据了重要的地位。本研究使用问卷调查法，访谈法和对比分析法，通过对初中英语教师问卷调查，发现现阶段的英语词汇教学机械化，死板，缺乏策略性，导致学生对词汇的学习兴趣不高，因此通过分析得出学习策略在词汇教学中的实际运用是具有研究价值的。认知策略是认知领域学习策略的重要组成部分，它对信息加工认... |
