摘要

哈珀·李是美国著名的女作家，她的第一部也是唯一一部长篇小说《杀死一只知更鸟》于1961年获得了普利策奖。这是一个关于青少年从困惑到成熟的成长故事。本论文基于成长小说的理论，从情节发展模式、主题、叙事技巧和象征手法分析了《杀死一只知更鸟》中成长小说的特征。《杀死一只知更鸟》完全符合成长小说的情节发展模式：迷茫-顿悟-成熟。从主题上来看，在迷茫阶段，儿童对社会的初步了解在成人世界中总是不切实际的。在顿悟阶段，青少年在成年人的指导下努力克服困难。在成熟阶段，青少年最终形成了自己完整的价值体系，并找到了自己在社会中的角色和定位。从叙事技巧的角度来看，本论文分析了哈珀·李运用的空间叙事技巧和二元对立手法来反映主角所处时代的周围环境和文化背景。就小说中的象征手法而言，本文阐释了作者通过不同的人物和事物来暗示不同的内涵。通过对《杀死一只知更鸟》中成长小说的特征的分析，可以得出该作品是一部典型的成长小说的结论。

关键词：哈珀·李；《杀死一只知更鸟》；成长小说特点

CONTENTS

1. Introduction...1

1.1 Introduction to Harper Lee and To Kill a Mockingbird

1.2 Introduction to Initiation Story

2. Literature Review...3

3. The Characteristics of Initiation Story in To Kill a Mockingbird...4

3.1 Themes

3.1.1 Perplexity

3.1.2 Epiphany

3.1.3 Maturity

3.2 Writing Techniques

3.2.1 Narrative Techniques

 i Spacial Narrative

 ii Binary Opposition

3.2.2 Symbolism

4. Conclusion .....11

Bibliography

Acknowledgements