摘要

家庭教育是是儿童教育的开始和基础，教育的重要组成部分，在儿童的成长过程中发挥了至关重要的作用。但随着经济的发展和独生子女数量的增多，中国的家庭教育正面临着诸多问题。基于对电影《洋妞到我家》的分析,本文利用霍夫斯泰德文化维度理论,对中西家庭教育进行对比研究，并初步分析了造成差异的文化原因以及对我国家庭教育的改进提出几点建议，以改善中国的家庭教育。研究结果表明，中西方家庭教育在目标、内容、方式等方面存在诸多差异。这些差异与中西方的文化价值观密切相关。在中国这个崇尚集体主义的社会，父母往往忽视了培养孩子的独立性和创造力。而在崇尚个人主义的西方，父母重视孩子的个性发展，对孩子的行为往往更加开放和宽容。

关键词：家庭教育；霍夫斯泰德；文化维度理论；文化导向分析；《洋妞到我家》

Contents

1. Introduction 1

2. Literature Review 2

2.1 Family Education

2.1.1 Studies on Family Education at Home

2.1.2 Studies on Family Education Abroad

2.2 Hofstede’s Cultural Dimensions Theory

3. Culture-oriented Analysis of Family Education in When a Peking Family Meets Au Pair 4

3.1 Introduction to When a Peking Family Meets Au Pair

3.2 Analysis of Differences in Family Education Between Chinese and Western Cultures in the Movie

3.2.1 Individualism and Collectivism

3.2.2 Uncertainty Avoidance

3.2.3 Masculinity and Femininity

3.2.4 Power Distance  

4. Suggestions for Chinese Family Education 13

5. Conclusion 14

Bibliography 16

Acknowledgements 18