摘要

随着改革开放深入发展，我国进出口贸易、对外投资、外资引进等国际商务活动日益频繁，高校商务英语专业人才培养也面临着更高的要求。2013年，《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》起草工作启动，该文件明确把国际商法列为商务英语本科专业的核心课程之一。然而，迄今我国仍有多所高校尚未将国际商法视为其商务英语专业的核心课程，且在提升英语水平与普及法律知识的双重教学挑战下，能够加以有效利用的教材及诸如法庭辩论录像、习题库、网络公开课程等的配套资源，更是寥寥无几。

教材作为课程设置的重要构成部分，是老师讲授课程的主要依托，是学生汲取知识的基础工具，其选用直接影响着专业培养目标的实现。有鉴于此，本文以二十本国际商法教材为分析对象，以多模态语篇信息分析方法为理论框架，探索国际商法教材编写模态层面及信息层面的特点，期望为教育实践者就国际商法教材编写提供有益的借鉴，从而推动国际商法教学及商务英语学科建设的发展。

关键词：国际商法  课程设置  教材设计  多模态语篇信息 

Contents

Abstract i

摘  要 ii

Chapter One  Introduction 1

1.1 Research Rationale 1

1.2 Research Objective and Significance 2

1.3 Research Data and Methods 2

1.3.1 Research Data 2

1.3.2 Research Methods 5

1.4 Thesis Structure 6

Chapter Two  Literature Review 7

2.1 Reviews on International Business Law Course 7

2.2 Reviews on Textbook Design 8

2.3 Reviews on Discourse Analysis 10

2.3.1 Discourse Analysis 10

2.3.2 Discourse Information Analysis 11

2.3.3 Multimodal Discourse Analysis 12

2.4 Summary 14

Chapter Three  Theoretical Framework 16

3.1 Discourse Information Analysis 16

3.2 Multimodal Discourse Information Analysis 17

Chapter Four  International Business Law Textbooks Analysis 19

4.1 Modality Analysis 19

4.1.1 Verbal Language Analysis 20

4.1.2 Diagram Analysis 26

4.1.3 Picture Analysis 26

4.2 Content Analysis 30

Chapter Five  Conclusion 33

5.1 Major Findings 33

5.2 Limitations 34

Bibliography 35

Acknowledgement 36