摘要 

随着信息技术的发展和社会信息化水平的提升，“互联网+教育”成为了新的教学方式。其优势是改变了传统的教学方式, 把教学内容经过数字化处理，以多媒体的形式体现，并借助网络实现远程传输，使学习者充分体会到随时随地学习的全新感受。Internet 的迅速崛起，带动手持移动设备的发展，例如，手机由最早的直板机发展为现在的智能手机。手机的研发已趋向大屏化发展这使得手机的使用范围迅速扩大，手机已经逐渐发展成为网民的主要终端上网方式之一，这些因素都为移动学习的开展奠定了良好的基础。

移动学习是数字化学习的延伸，是对传统学习方式的革新，也是终身学习下未来新型学习的发展趋势。4G、5G网络的出现使得高等院校学生使用手机呈现持续性增长的趋势。这也为高校移动学习的发展提供了时代背景及主客观条件,移动学习已得到越来越多的学生青睐。笔者借助亿学跨境电商的实践平台，尝试设计一个手机APP用于电子商务课程的学习，并结合当下流行的网上微课及慕课，将移动学习设计并应用进电子商务课程的教学中。本文主要运用对比法和分析法，介绍了移动学习产生的背景及其研究的必要性，阐述了移动学习的相关概念及其特点，并采用对比分析法，分析了电子商务课程传统教学方式的弊端以及移动学习下电子商务课程的主要优势，最终得出研究结论，即移动学习是否能应用于电子商务课程，能否提高电子商务课的学习效果。

关键词：移动学习；应用；高校；电子商务课程移动学习在《电子商务》课程中的应用

Contents

Abstract II

Chapter 1 Introduction 1

1.1 Research Background 1

1.2 Purpose and Significance of the Study 1

1.3 Thesis Structure 2

Chapter 2 Literature Review 3

2.1 Definition of Mobile Learning 3

2.2 Application of Mobile Learning 4

2.3 Summary 4

Chapter 3 Design of M-Learning--A Case Study of “Electronic Business” Course 5

3.1 Characteristics of “Electronic Business” Course 5

3.2 Traditional Teaching Method of “Electronic Business” Course 6

3.3 M-Learning of “Electronic Business” Course 6

3.3.1 Objective of M-Learning 7

3.3.2 Design of M-Learning 7

3.3.3 Significance of M-Learning 8

3.4 Summary 8

Chapter 4 Further Discussions 11

4.1 Advantages 11

4.1.1 Unlimited Space and Time 11

4.1.2 Abundant Resources for Study 11

4.1.3 Enhanced Interaction between Teachers and Students 11

4.2 Disadvantages 12

Chapter 5 Conclusion 13

5.1 Major Findings of the Research 13

5.2 Limitations of the Research 13

5.3 Suggestions for Further Study 13

References 15

Acknowledgments 17