Problems and Countermeasures of Young Children’s English Acquisition_英语论文

摘要

幼儿英语启蒙如火如荼，世界一体化，高考风向标等各类现象或指征使得家长、社会把幼儿的英语启蒙学习当作学前教育必要的一部分。但是细究之下，不难发现，在当前幼儿英语教育实践中，虽然教学模式纷呈、教学手段多样，但是教学目标参差不齐，教学效果也良莠不齐。发现症结所在，才能有效地帮助幼儿们解决这些问题，从而实现有效的语言习得。

为了研究幼儿英语习得过程中的问题以及相对应的对策，本文针对幼儿英语学习提出了三个研究问题。首先，为什么家长们希望孩子们尽早学习英语？其次，在幼儿学习英语的过程中，哪一点是最困扰家长们的？最后，对于现有的教学方法，有哪些方面需要做出改变的？

通过调查研究，本文提出了在幼儿英语习得过程中的四个主要发现。第一，有些家长带着功利心让孩子学习英语，这对兴趣的保持以及学习效果是很不利的。第二，因为发音很难达到完全的统一，家长们往往花费了大量的时间和金钱来寻找真正合适的老师。第三，因为孩子们很难长时间集中注意力，所以保持学习英语的兴趣很难。最后，现在的教学方法还有待提高。 

本文为那些正在因幼儿英语学习而为难的家长提供的参考，另外，对于那些正在研究幼儿英语习得的研究者，本文提供了更加具体的信息。但是，在未来的研究中，因收集更多的数据来验证研究结果，研究方法也应更多样化，以提高研究的准确性。

关键词：幼儿英语习得；问题；策略 

Contents

Acknowledgements I

Abstract (English) II

Abstract (Chinese) III

Contents IV

Chapter 1 Introduction 1

1.1 Object of the Study 1

1.2 Significance of the Study 2

1.3 Structure of the Thesis 2

Chapter 2 Literature Review 3

2.1 Overview of studies on second language acquisition 3

2.1.1 Krashen’s Study 3

2.1.2 Swain’s Study 4

2.1.3 VanPatten’s study 4

2.2 Overview on studies on the Critical Period Hypothesis 5

2.2.1 Foreign studies 5

2.2.2 Domestic studies 6

2.3 Overview of the studies of young children’s English acquisition 6

2.3.1 Opinions of supporters 6

2.3.2 Opinions of opponents 7

2.4 Summary 8

Chapter 3 Methodology 9

3.1 Research Purpose 9

3.2 Research Questions 9

3.3 Research Subject 9

3.4 Research Instrument 10

3.5 Research Procedures 10

Chapter 4 Results and Discussions 11

4.1 Results 11

4.2 Discussions 11

4.2.1 The utilitarianism of education 12

4.2.2 Difficulties in the standardization of pronunciation 12

4. 2.3 Difficulties in maintaining interest 13

4.2.4 One-sided teaching methods 13

Chapter 5 Countermeasures 15

5.1 A clear goal 15

5.2 Qualified trainers 15

5.3 The cultivation of interest 16

5.4 How to make English interesting 16

5.4.1 The choice of teaching materials 17

5.4.2 The positive effect of mother tongue 17

5.4.3 Building the scene context of language teaching 18

5.5 Summary 18

Chapter 6 Conclusion 19

6.1 Major findings of the study 19

6.2 Limitations of the study and suggestions for future research 19

Bibliography 21

Appendix 22