A Contrastive Study of Chinese and Canadian Campus Culture_英语论文

摘要

校园文化是一种在学校内形成的群体文化，本文将校园文化划分为教学、课外活动、及职业服务三个类别对中加校园文化进行分别评价，并对校园文化整体做出综合评价；此外，大学做为连接学校和社会的中坚力量，职业发展是其不可避免的重要话题，因此本文将辨析中加校园文化的不同对学生进入职场分别产生了怎样的不同。

本文得出的主要结论为中国校园文化主要是权威型、理论型，更看重学生对知识的把握；加拿大校园文化为开放型，讨论型，联系型，希望每个人都能有机会发声。中国的职场要求商科学生在毕业前就具备较高的专业素质和吃苦耐劳的品质，中国的教学训练帮助学生达到了这一目的，然而在连接理论与实际之间，学生还有很大一段差距要自己弥补；加拿大职场要求学生具有极强的人际能力，沟通和团队合作是他们最看重的品质，加拿大的校园文化也同样强调团队精神，此外，学校也会为学生提供职业帮助，帮助学生在校园内实现初步的职业培训。

关键词：校园文化，中国，加拿大，对比，职业发展  

Contents

Acknowledgements I

摘要 II

Abstract III

1  Introduction 1

2  Literature Review 2

3  Comparison of Higher Education in China and Canada 3

3.1 Teaching Mode 3

3.2 Clubs and Off-Campus Activities 5

3.3 Career Service 7

3.4 Synthesized Campus Culture 9

4  Career Development for Business Student 10

4.1 Career Development Theory 10

4.2 Career Requirements for Graduate Freshman 10

4.3 The Status Quo of Job Hunting in China and Canada 11

4.3.1 The status quo of job hunting in Canada: lack of job 11

4.3.2 The status quo of job hunting in China: fierce competition caused by overmuch labors 12

5  Conclusion 13

5.1 Major Findings of the Study 13

5.2 Limitations and Suggestions for Further Research 13

References 14