摘要 

在英语教育越发普及的今天，国内学生的英语学习起步得越来越早，提高幼儿英语教学内容的趣味性成为了教学开发者的一大重点研究方向。英文儿歌作为一种经典的英语学习形式，因其高度的趣味性和流传度深受幼儿的欢迎。同时，英文儿歌一直启发着国内幼儿英语启蒙教育的开发者和教育者。本文选取了十首英美经典儿歌，从理论的角度分析儿歌语言的精妙。及物性理论对分析作者对语言的精巧运用有着重要作用，有利于人们深刻理解作品的深层含义和审美效果。Halliday指出及物性是一种可以实现为不断的变化和事件流动赋予秩序的语法系统，此系统是把经验世界识解为一组可以操作的过程类别。本文基于及物性理论进行了儿歌语言的分析研究，总结了英语儿歌中最常使用的及物性过程，并深入剖析其中原因。据此，作者就如何运用传统英文儿歌进行课堂教学提出了建议，即在英文儿歌教学中运用及物性分析帮助学生去欣赏语言之美。最后也希望教师们可以进一步地利用经典的英文儿歌素材去研究如何帮助幼儿走好英语学习的第一步。

关键词：英文儿歌，幼儿英语教学，及物性分析

Contents

摘要 i

Abstract ii

Acknowledgements iii

1 Introduction 1

1.1 Background of the Thesis 1

1.2 Purpose of the Thesis 2

1.3 Organization of the Thesis 2

2 Literature Review 3

2.1 Domestic Studies on English Nursery Rhymes 3

2.2 Foreign Studies on English Nursery Rhymes 4

3 Methodology 5

3.1 Definition of Transitivity System 5

3.2 Six Processes of Transitivity System 6

4 Transitivity Analysis of English Nursery Rhymes 9

4.1 Analysis of Common Processes in English Nursery Rhymes 9

4.1.1 Material Process 10

4.1.2 Relational Process 12

4.1.3 Summary of the Analysis 13

4.2 Enlightenment 14

4.2.1 Enlightenment for English Educators 14

4.2.2 Enlightenment for Creators 15

5 Conclusion 15

5.1 Major Findings of the Study 15

5.2 Limitations of the Study 16

5.3 Suggestions of the Study 17

References 18

Appendix 19