摘要

查尔斯·狄更斯不仅是英国著名的现实主义作家，也是杰出的教育家。本文旨在通过对比分析其半自传体小说《大卫•科波菲尔》中不同教育方式的影响来探讨狄更斯的儿童教育观。首先，本文对谋德斯通先生残暴的教育和贝西姨婆的道德教育对大卫·科波菲尔性格的塑造进行分析，得出狄更斯认为儿童教育需要家庭提供道德引领的结论。其次，本文分析萨伦学校压抑的教育和斯特朗博士学校的素质教育对学生发展的影响，得出狄更斯认为学校应采用人性化的教育方式的结论。最后，通过对小艾米丽对婚姻的选择和希普的所作所为的分析，得出狄更斯认为儿童教育需要社会提供正确的价值导向的结论。在狄更斯看来，家庭、学校、社会都需要承担儿童教育的责任。本文希望能通过对狄更斯儿童教育观的分析，对当代儿童教育产生启示。

关键词：查尔斯·狄更斯 《大卫·科波菲尔》 教育观 儿童 

Contents

摘要  i

Abstract ii

1  Introduction 1

2  Moral Guidance by Family in Children's Education 5

2.1 Brutal Education of Mr. Murdstone 5

2.2 Moral Education of Miss Betsey 6

2.3 Changes of David Copperfeild's Character 7

3  Humane Treatment at School in Children's Education 9

3.1 Repressive Education at Salem House 9

3.2 Quality Education of Doctor Strong 10

3.3 Children's Development in the Two Schools 10

4  Correct Value Orientation by Society in Children's Education 13

4.1 A Society of Money Primacy 13

4.2 Emily's Choice of Marriage 14

4.3 The Behavior of Heep 14

5  Conclusion 16

Bibliography 18

Acknowledgements 19