摘要

《怦然心动》是一本以青春故事为题材的小说，讲述了男女主角从小相识的过程，并且在最后两人产生好感。但由于两人的家庭教育不同，导致两人在相处过程中出现种种误会。而罗森塔尔效应，是一种社会心理效应，也是一种期望效应，权威者通过积极的或者消极的期待对被教育者产生不一样的教育效果。因此根据对小说的解读，本文会通过教育心理学中的罗森塔尔效应来找出两个家庭教育中出现的问题以及男女主角受到家庭教育影响的原因。再结合这一理论分析出男女主角由于家庭中家长的行为语言暗示的不同、权威者的期望不同以及家庭氛围不同而对两人产生了很大的影响。基于理论对小说中表现出来的家庭教育进行分析来引起家长们对家庭教育的重视并引起广大读者们更深层次地解读小说。 

关键词：《怦然心动》；罗森塔尔效应；家庭教育 

Contents

摘要 i

Abstract ii

Chapter One Introduction 1

Chapter Two Rosenthal Effect 3

Chapter Three Rosenthal Effect in the Novel FLIPPED 6

3.1 Suggestion 6

3.1.1 Bryce 7

3.1.2 Julie 9

3.2 Authority 10

3.3 Atmosphere 11

Chapter Four Problems and Solutions in the Novel FLIPPED 14

4.1 Problems in Family Education in Novels 14

4.1.1 Lack of Motivation and Communication 14

4.1.2 Derision and Criticism 15

4.2 Resolvent 15

4.2.1 Trust 15

4.2.2 Positive Encouragement 16

4.2.3 Example teaching 16

Chapter Five Conclusion 18

REFERENCES 19

ACKNOWLEDGEMENTS 20