摘要 

英语作为第二语言，中国儿童在小学正式学习英语以及高年级之后，在“说”上的表现要明显弱于“听”、“读”和“写”三方面。在和以英语为母语的人进行交流时，儿童往往会因为错误的发音而存在交流障碍，从而更加畏惧学习英语和开口说英语。其实英语学习和音乐密不可分，我们可以借助音乐帮助孩子轻松学习英语。

该研究从音乐与神经学、影像学、心理学的关系出发，讨论了音乐和语言学习的关系，提出了如何借助音乐帮助儿童学习英语。研究提出，在胎儿时期，可以借助音乐帮助儿童培养良好的语感；在开始学习说话时期，可以通过音乐动画帮助儿童英语发音练习和单词学习；在学龄前时期，可以通过音乐帮助儿童熟练掌握英语的语音语调。由此，借助音乐在儿童成长不同阶段的作用，可以采取相对应的教学措施，以提高儿童良好的英语语感和口语能力。

关键词：二语习得；儿童；英语口语；音乐

Contents

摘要 i

Abstract ii

1. Introduction 1 

1.1 Background of the Study 1  

1.2 Significance of the Study 1

1.3 Structure of the Thesis 2

2. Demonstration 2

2.1 Literature Review 2

2.1.1 Studies at Home 2

2.1.2 Studies Abroad 3

2.1.3 Summary 3

2.2 Methodology 3

2.2.1 Research Questions 4

2.2.2 Participants 4

2.2.3 Data Collection 4

2.3 Results 5

2.4 Discussion 8

2.4.1 Listening to Music at Pregnancy Stage 8

2.4.2 Watching English Music Cartoons at Tottering Stage 9

2.4.3 Singing English Songs at Preschool Stage 10

3. Conclusion 11

3.1 Major Findings 11

3.2 Implications 11

3.3 Limitations and Further Study 12

Works Cited 14

Bibliography 15

Appendix 17