摘 要 如今家庭教育在我们日常生活中扮演着重要的角色。家庭是孩子接触社会的第一个地方。教育伴随着人的一生，而家庭则是孩子的第一个学校。随着社会的快速发展，国际间的竞争变的越...

文章由Instinct上传 文章字数：5447 所需金币： 1000 个 更新时间：01-17

摘要 近年来，随着新课程改革的推进，任务型外语教学在我国逐步兴起，成为教育部制定的中学英语课程标准所推荐和提倡的外语教学法。写作教学一直是英语教学的薄弱环节。 虽然在这20多...

文章由嗜橘歌上传 文章字数：4162 所需金币： 1000 个 更新时间：01-15

摘 要 在当今社会，英语已成为一项不可或缺的交流工具，全世界的人们都在学习英语。但作为一门语言，英语因其复杂的语法和大量的词汇而显得枯燥乏味。那如何让小学生学好英语呢？提高...

文章由圆明园上传 文章字数：4750 所需金币： 1000 个 更新时间：01-15

摘 要 听力是人们日常生活交流中必不可少的一个部分，唯有听得清楚，听得准确，才能为日常正常的交流打好基础。英语听力是大学生学习英语的一个重要环节，但是仅仅依靠课堂时间来提高...

文章由墨尔本上传 文章字数：5382 所需金币： 1000 个 更新时间：01-15

摘 要 本论文的主要内容为多元智能理论下高年段小学生英语口语的学习。其目的旨在通过结合多元智能理论来分析高年段小学生学习英语口语中产生的问题和遇到的障碍。自从实施新课程改革...

文章由Isidore上传 文章字数：5635 所需金币： 1000 个 更新时间：01-15

摘要 当今世界经济全球化已是大势所趋，全球化加速了教育交流的必要，同时也为教育交流提供了平台，教育既是全球化的推动者又是全球化的受益者。我国正从世界大国走向世界强国，面临...

文章由尘世孤行上传 文章字数：8750 所需金币： 1000 个 更新时间：01-12

摘要 建构主义认为，学习者才是课堂的中心，而并非是教师。在以学生为中心的课堂上，教师鼓励学生在学习过程中积极参与课堂互动。但大量的文献资料以及相关的调查研究都表明，虽然在...

文章由BrunoLucia上传 文章字数：7912 所需金币： 1000 个 更新时间：01-05

摘要 提问式教学模式是继承了洛扎诺夫的暗示教学模式及罗杰斯的非指导性教学模式。它通过提问的方法或策略来使学生接受新知识，以使让学生主动地学习，帮助学生成为一个独立的思考者...

文章由私念丶染流年上传 文章字数：4554 所需金币： 1000 个 更新时间：01-05

摘要 本文试图通过对中式英语现象的分析，及将其与中国英语加以区别和比较，提出应对中式英语的对策，使中国英语学习者对此种错误的中式英语有全面的了解，避免同种错误的出现，从而...

文章由classic上传 文章字数：4880 所需金币： 1000 个 更新时间：01-05

摘要 任务型教学法是以任务为中心，以学生完成各种交际任务或活动为目标的教学方法。《高中英语新课程标准》倡导在英语教学中实施任务型教学,培养学生综合语言应用能力。基于不同学者...

文章由yang88212上传 文章字数：6091 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03

摘要 面对各种考试，教师更多的是注意学生之间的竞争。由此，很多学生具有很强的竞争意识而非合作意识。他们不关心其他人更不能合作。因此，很有必要把更多教学中心放在促进学生的合...

文章由青路红尘上传 文章字数：5375 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03

摘要 提问是课堂教学的重要组成部分，本文从国外教育家苏格拉底、皮亚杰以及国内教育家孔子、朱熹和叶圣陶对于课堂提问的理念入手，阐述课堂提问的重要性。随后列举了鲁子问、王笃勤...

文章由别给我糖吃上传 文章字数：6976 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03

摘要 多媒体技术在英语教学中的应用，是英语教学改革的方向和新主流。基于多媒体技术辅助教学的优势和广阔的发展前景，研究其对于教学效果的影响可以有效的使多媒体技术适应英语教学...

文章由maniac上传 文章字数：6460 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03

摘要 概念图最早是由美国康奈尔大学的诺瓦克等人基于奥苏贝尔的学习理论开发的，诺瓦克教授提出，概念图是某个主题的概念及其关系的图形化表示，是用来组织和表征知识的工具。概念图...

文章由墨尔本上传 文章字数：6129 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03

摘要 阅读是语言学习的主要目的和途径,而我国高中英语教学也是侧重培养学生的阅读能力。研究首先对支架式教学理论进行阐述,然后通过观察法,实验法和问卷调查法三种方式，指出现代阅读...

文章由偏执的傲上传 文章字数：5321 所需金币： 1000 个 更新时间：01-03