- 从形态学理论角度对英语词汇教学分析_英语论文
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摘要 我国在对英语的教育上颇费功夫，尤其是在学校教育中，不同层级的英语教师都不约而同地想方设法让学生能够轻松便捷地提高英语水平。然而，大部分英语教师往往重视语法教学，却忽略了英语词汇积累的重要性。实际上，词汇教学在学生英语学习中有着举足轻重的地位，良好的词汇教学方式既能够提高课堂效率，又能够帮助学生高效地记忆词汇。近年来，形态学理论作...
- 从生态语言学角度对英语词汇教学分析_英语论文
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摘要 生态语言学是一门结合生态学与语言学的学科，旨在像研究自然生态学一样系统地研究语言学,从语言的社会性及其范式来探讨语言的生态学意义。词汇是构成语言的基本要素，是语言相关基本技能训练的基础，因此词汇教学在英语课程教学中占有的地位不言而喻。英语词汇教学是英语教学过程中的重要组成部分。掌握一定的词汇量对学生的综合语言运用能力的提高和发展具...
- 认知策略在初中英语词汇教学中的应用分析_英语论文
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摘要 英语词汇教学是英语教学的开端，在英语教学中占据了重要的地位。本研究使用问卷调查法，访谈法和对比分析法，通过对初中英语教师问卷调查，发现现阶段的英语词汇教学机械化，死板，缺乏策略性，导致学生对词汇的学习兴趣不高，因此通过分析得出学习策略在词汇教学中的实际运用是具有研究价值的。认知策略是认知领域学习策略的重要组成部分，它对信息加工认...
- 概念隐喻理论下的基础英语词汇教学策略研究_英语论文
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摘要 词汇是语言学习的基础，打好基础对语言学习者来说至关重要。认知语言学的蓬勃发展为英语词汇教学提供了新的方法，其中概念隐喻的作用尤为突出。隐喻渗透了语言、文化、思维和社会生活的方方面面，它的本质就是通过另一事物来理解和体验当前的事物。本文先归纳整理出概念隐喻理论的发展历史、隐喻的定义以及工作机制，然后具体分析基础英语教学所用到的几种...
- 语境理论在高中英语词汇教学中的运用_英语论文
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语境理论在高中英语词汇教学中的运用_英语论文 Application of Context Theory in Senior High School English Vocabulary Teaching 摘要 本文是以词汇教学研究为基础，众所周知，词汇是人类交流和语言学习的三大基础组成部分之一，也是对此最为重要的因素。词汇习得在我们学习外语时起到很重要的作用。就词汇教学而言，将单词放入不同的情景里我们可以得到不同的意思。这篇文章分析了在词汇...
- 浅谈游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用_英语论文
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浅谈游戏教学法在小学英语词汇教学中的应用_英语论文 Preliminary Analysis on the Application of Game Teaching Methods in Primary Vocabulary Teaching 摘要 自从2001年以来，英语已经成为中国小学生的必修科目。小学英语内容虽少，但是对于这些从未接触过英语的小学生而言，难度不小。很多家长和老师都理解：“兴趣是学习一门外语的最好的老师。”兴趣是掌握语言的关键环节，所以在学习英语的...
- 从词义关系角度探索英语词汇教学_英语论文
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从词义关系角度探索英语词汇教学_英语论文 A Probe into Vocabulary Teaching from the Perspective of Sense Relations 摘要 英语词汇是英语学习中的一个重要组成部分，对学习者而言至关重要。 语义关系在研讨词语的意义中有着极其重要的作用。这些语义关系可以被分为同义关系，反义关系，上下义关系以及词汇搭配关系。我们将不同理论运用于不同语义关系的词汇教学。将语义成分分析理论运...
- 英语词汇教学中的概念隐喻研究_英语论文
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英语词汇教学中的概念隐喻研究_英语论文 A Tentative Study on the Application of Conceptual Metaphor in English Vocabulary Teaching 摘要 传统隐喻观认为，隐喻仅仅是一种语言现象，是一种修辞手段。然而，自1980年莱可夫和约翰逊的《我们赖以生存的隐喻》一书面世，认知语言学对于隐喻的不同见解逐渐受到语言学家们的重视。莱可夫与约翰逊认为，隐喻不仅仅是文学作品中用来做比较的修辞，更...
- 概念隐喻理论对小学英语词汇教学的意义_英语论文
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概念隐喻理论对小学英语词汇教学的意义_英语论文 The Pedagogical Implications of Conceptual Metaphor Theory for ELF Vocabulary Teaching in Primary Schools 摘要 人们以前把隐喻仅仅作为一种修辞手段来研究， 然而Lakoff 和Johnson 在1980年撰写的《我们赖以生存的隐喻》一书中提出了隐喻不仅仅是一种修辞手段，而是一种认知方式。为了讨论概念隐喻在小学英语词汇教中的教学意义，作者在某小学进行了两...
- 元认知策略在高中英语词汇教学中的应用_英语论文.doc
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元认知策略在高中英语词汇教学中的应用_英语论文 Application of Metacognitive Strategy in High School English Vocabulary Teaching 摘要 在英语语言学习中，词汇是长时间影响学生语言能力的关键点。如果没有足够的词汇量，学生就不能顺利进行听说读写。恰当的策略的应用是进行高效...
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