- 线上线下教学模式对大学英语教学的影响分析_英语论文
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摘要 当前，我国正在进行教育教学制度改革，线上和线下混合教学模式成为不可避免的趋势，这不仅仅是将两者相结合，而是将传统授课式的优势与以互联网资源为背景的新型教学模式的有机结合。近年来，我国对于线上教学模式的研究逐渐增多，但对当前线上和线下混合教学模式的研究较少，尤其是对如何利用线上线下混合式教学模式提高学习效果还没有更加深入地分析。本...
- 自然拼读法在英语教学中的应用分析_英语论文
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摘要 一直以来，国内外学者都在不断的创新实践中寻找能更好地帮助学习者认词读词的方法。自然拼读作为一种认词工具，通过教授英语字母或字母组合和其发音之间的对应关系，帮助学习者在理想状态下做到“见词能读，听词能写”，最终促进阅读能力的提高。自然拼读自本世纪初引进到我国并运用于小学阶段的词汇和阅读教学，迅速受到热捧，一些教育单位甚至过分夸大自...
- 日本英语教育改革对我国英语教学的启示分析_英语论文
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摘要 随着全球化的迅猛发展，世界各地的联系日益加强，英语已经成为一门全球化的语言。世界各国都掀起了学英语的热潮，英语在中国和日本也成为了一门十分重要的学科，几乎所有的学生都会投入大量的时间和精力在这门学科上，但是有一个现象不容忽视——学生高分低能。不少学生的英语成绩优异但是口语交际能力却不尽人意。为此，中国教育部不断修改课程标准，经过...
- 游戏在幼儿英语英语教学中的应用研究_英语论文
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摘要 英语启蒙教学的首要任务是培养孩子的学习兴趣，激励他们努力学习，帮助他们建立良好的学习习惯，制定有用的学习策略，使他们在进入学校后能够继续学习。在英语教学中玩游戏是激发孩子努力学习和培养兴趣的有效途径之一。游戏具有激励和乐趣，可以帮助培养对外语和语言学习的积极态度，并产生继续学习的愿望。游戏是幼儿的基本活动，由于游戏自身的特点与儿...
- 在全球化背景下的母语者概念的演化及教学策略分析_英语论文
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摘要 随着全球化、信息化和城市化的深入发展，双语和多语社区越来越普遍，传统“母语者”的概念已经很难阐释当前世界的语言生活。“母语者”概念的经典定义来源于单语社区的理论推演，缺乏大量鲜活的语言接触案例。本文基于国外网络论坛上关于母语者概念的发帖，通过案例研究，探讨母语者概念的演进和新的界定标准。研究发现，母语者的第一语言可能会磨蚀和失却...
- 高中英语教学中的核心素养分析_英语论文
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摘要 随着世界的联系日益密切，全球教育认识趋同，核心素养的价值得到一致认同。英语学科核心素养作为核心素养的重要一支，对学生的终身发展起着举足轻重的作用。本研究以文献梳理和文本细读法为主要研究方法，从现有的英语学科核心素养研究分析中发现：学者提倡教师在课堂中加强语音语调的教学来提高学生的语言能力，融入西方文化背景知识来提高学生的文化意识...
- 论英语教学中的不可控因素_英语论文
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On Uncontrollable Factors in EFL Teaching_英语论文 摘要 随着语言教学活动的深入研究，对很多不可控的因素的研究也在细化，如情感因素，自然环境，学生性格特点等。情感因素对外语教学的影响很大。但是在目前中国英语教学中存在着严重的知情分离的现象。英语学习中片面强调了语言学习中的认知因素，忽视不可控因素对语言教学的作用。本文根据对相关文献的综合分析和相应访谈...
- 背诵课文在英语学习中的作用研究_英语论文
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A Study on the Effects of Reciting on English Learning_英语论文 摘要 长时间来，在中国的传统英语教学中，老师们往往会要求学生背诵课文并熟记短语。国内外的许多学者都研究过背诵对英语学习的作用。 新的英语教学方式层出不穷，例如在线教学、视频教学、游戏教学、户外教学等。传统的教学模式在新一轮课程改革的推动下受到了巨大冲击。在西方，许多学者对这一传统的英语教学是...
- 提高英语阅读理解能力的途径_英语论文
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Ways of Improving Reading Comprehension_英语论文 摘要 现代社会对于英语教学提出了更高的要求，英语教学已经不局限在教师主体讲授，书本里，或者是简单的几张考卷上，现代英语教学对教师和学生均提出了更高的要求，批判性思维，阅读与表达能力成为了英语学习的一个重要目的，应试考试则不再成为单一评价标准。那么阅读能力如此重要，我们显然要着重培养学生的阅读能力，然而...
- 从克拉申输入假说看学前儿童英语教学_英语论文
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A study of Pre-school English teaching from the perspective of Krashen’s Input Hypothesis_英语论文 摘要 随着经济全球化的迅速推进，国际社会出现多语言多文化并存的社会发展趋向。与此同时，英语教育的重要性日益凸显，英语教育的启蒙年龄不断下移，幼儿英语学习成为一种时尚。多语言环境下学前儿童的语言发展成为了国际学前教育领域的一个热点话题。本研究以Krashen的输入假说为理论框架...
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